تصميم المنهج المدرسي وفق أنموذج المعايير التربوية (أ.د عبداللطيف حسين حيدر)

تصميم المنهج المدرسي

يتناول هذا الكتاب موضوع تصميم المناهج المدرسية في ضوء أنموذج المعايير التربوية بما يسهم في تحقيق الهدف الذي وضعته المعايير من أجله، فيعرض خلفية تاريخية عن المعايير التربوية، وفوائدها، وأنواعها، ومستوياتها، ونقدها، ويركز على توفير توجيهات كافية لواضعي المناهج حول كيفية إعداد معايير المواد الدراسية بما يتسق مع روح المعايير التربوية وفكرها

ثم يتناول المحتوى القائم على المعايير، والتدريس القائم على المعايير، والتقييم القائم على المعايير، بما يضمن تماسك وانسجام مكونات المنهج التي تمكن المعلمين والطلبة من الوصول إلى المعايير المنشودة

كما يتناول وثيقة المنهج والكتاب المدرسي، ودليل المعلم، من حيث أهمية كل منها ومواصفاته، ومحتواه، ومعايير تقييمه، ويوفر تعليمات واضحة ومحددة لكيفية

إعدادها، بما يتسق وأنموذج المعايير التربوية

ويأمل المؤلف أن يكون بذلك قد أسهم في رفد المكتبة العربية بمادة معرفية ثرية تساعد القائمين على إعداد المناهج والكتب المدرسية على إعداد مناهج دراسية تتسق وأنموذج المعايير التربوية، بما يسهم في زيادة تحصيل الطلبة وتجويد تعلمهم